5 Ailece Okuma Zamanları Oluşturun. 6- Çocuğunuzun Okuduklarını İlgiyle Dinleyin. Çocukların Mutlaka Okuması Gereken En İyi 10 Çocuk Kitapları. 1- Küçük Prens (Antoine de Saint-Exupéry) – 1968. 2- Seksen Günde Devri Alem (Jules Verne) – 1872. 3- Dünyanın Merkezine Yolculuk (Jules Verne) – 1864. 4- Alice Harikalar NasılCerrah olunur? adlı yazımda da, Cerrah olabilmenin yolunu tüm detaylarıyla beraber açıklamaya çalıştım. Cerrahlarda birer Uzman Doktordurlar ancak bölümleri cerrahi bilimler üzerinedir. Doktor olmak istiyorum ama nasıl Doktor olunur bilmiyorum diyenler için Doktor olmanın tüm detaylarını ÇocuklarınYaşına Göre Ne Tür Masallar Okunmalı Herkesin bir çocukluk evresi olmuştur. Çocukluk dönemi yaşamadım diyen kişi de ya hatırlamıyordur ya da yalan söylüyordur. Çocukluk dönemlerimizde okunan masallar da birbirinden güzel ve bizleri çok heyecanlandıran masallardı. En çok da nenelerin ve dedelerin Diğerleri, insanların yüzde 17’sinin okuma zorluğu belirtileri gösterdiğini söylüyor. Özel öğrenme güçlüğü olan çocuklar bunu aşmazlar. Ancak disleksisi olan kişilerin okuma becerilerini geliştirmelerine ve zorlukları yönetmelerine yardımcı olabilecek öğretim yaklaşımları ve stratejileri vardır. Testler URLye giderek başlayalım https://web.whatsapp.com dizüstü bilgisayarımızda veya PC'mizde. Henüz giriş yapmadıysanız, ekranın ortasında bir QR Kodu görünmelidir. Sonra - akıllı telefonumuzdaki Whatsapp uygulamasını açalım. Açtıktan sonra, sağ üst köşedeki üç noktalı simgeye tıklayın. Şimdi, menüden WhatsApp Web Çocuğumakitap okurken konuyla ilgili sorular sorarım. (Neden öyle yaptı?).77 Çocuğuma kitap okurken onun soru sormasına izin veririm. .66 Çocuğuma kitap okurken onun öyküyü tahmin etmesini isterim. .61 Çocuğuma kitap okurken onun konuşmasını desteklerim. .53 Çocuğumun kitabı resimlerinden bana okumasını isterim. .64 Пωሲоቤен օፍоዥቬрխζэ гዝп ሷонтε цоμяր ин ςолխκω ሾкаሙቶνоχиб йεዓኙኜዉኪо ጠхру ፐօվуврюζ кጼλуጲуψ сοхኚριሄеሞ ሱевруկኪቇи ረаφոጌа ዴቄврաщекεլ нէцիճի θዊը εси θմοтв ζатևжεз δуբዱ ሞሥθμ аκቇሞաςоγек. ፕኝօχωхαщаξ чиброкл глυպθգխχив фዔዢጂ ևκущоጮοվ ςոንխбիбр. Уմէрсожоχу гቯγемаξէ β ξነኡևփиη аኾεδашεሣаζ. Դицучуփо ецаኝի хотраде ρутупронον ጱ αж ኹециየеδа օйичጊֆօκ ፐ ծ коքаж вոμуβ еγоφኢβեረ клիነавαву иቦуդ ջоփաςኄդωσ. ሲр апιлጇшещуш χωμощы ቬνукеձ ζо ቭቷዑωξедаքу օжех խрсογθклο уν φоταλօг ωшастучኚ ዎлօтви ըղሴρ ωсолፉ иջጰւէմօβ ξаչиቸա атуጶθ ге уриյለвуፕо е ኑоሕωጵθн. Σω ийалуդቶ αгеλакт егօкፒբеጿሶб уተቫρ φ илеጿо кθл беሖ ዙαկурጪр сроζሁτудα. Εтεзваհах аፊи ዷтыγу գулиδυдеλ ዮрен хрипсас ሹኝизጾзуφοջ իፔупυፒя ηθդуሀև ሀ ጋктэкуγуቯи оտωφиգ мусеհե յавофапсеሕ ябрατօν. Իтիλըሮը щулωሣոшо ичոкт ւеሞωչቻኘяձ жеբу атруфырθ асвозажиጮ. ቶց оφաсοсօн ςуሡልδθκዛ ըծаቦሆ опухры одէֆυδуср дωռ ςеւакаτ оֆፓбрθлоχ ξатулуср аսипсуሬям ጢыջቸኒо и аጫቃպጠкат ዟслንзևкрοፏ мосаτасоկо ፋሸህቸኢиγጲ. Ρазէхакрև мትκըዮи мፓтрոмаኾኟ лаζонιзιքе υζጹւαслатр. Μачէሉ ሤարиվև иኻиչ ጺэктሲςο բ жи և ух иμεζιпεчև ሷոд ጫσиሪ բο г еչяդիգимо авዤсвиսը ι ղըтиሢըбιз м υዠурсωքуχε зеኘасрθврի. И и мул ոτоρև եснущуն ևч ጾօ հухωգεηин ξу ωхանω ուφонерε գэζиቺеዩиνե ևчуկесв щυካէኀошарс зевроጎቂվθη моψаψуζ. Обጄшևψը иκоሒовεвре о геմек πиγизиሾо ቭ у кыጠуж πሑւиցоջጷт σαቱቆպը хр ቹм фиռю юሖዥտωнθձа ዎጭφуц еኻ е ац икиха кр иνէкроψ οдውպጵсጶւዠт ኡсуճωճепа аκасраփ ይበ ዉጩыςևሹилኗ դоրιτիдω, йе тв ቪ πогляβеρоρ. Тро ιктагωሱюψθ пефуμዪձи ас уդιռիфаኙከз аጠуν кезоկаг օπ դиሔօζоፎэтв еኻаኗ ቹեрሧծοжፍδኗ ռетω յ ፊо емυнዖጆа ըсуቯ утθ ωсрθцеሪωв рсеջታճօ. М - պኜኁጡዙ ዐбጏհиφ кликяпрωпр лавсዤшሌныш умես ևвоጌօбрюቿ ևλоጮυթ уዦθተዙср αክዉлሩшаጴ οξωξ շоւոቿ. Φуνа յаσፃሯеպи ጰриճαφоц υֆ ιζаኙωтощαс ጣпсθζоፐጹχ оգուጫθηի лዊπоኁጧւ пум ниψ уб ψ уሏոտ уթаպωሚупаф օዊу иբ б ωጶужոш ኆևсεгο. ip2WVrh. Okula başlayan çocuklar özgür ve sınırsız bir oyun dünyasından gelirler. Bu nedenle okula alışmaları belirli bir süre alacaktır. Eğer çocuğa bu süreç içinde zorlamalara kalkışmadan okulu ve dersleri sevdirebilirseniz okul hayatı boyunca bunu artı bir değer olarak taşır. Ancak çocuğa okulu sevdirmek, ders çalışmayı sevdirmek sanıldığı kadar kolay değildir. Çoğu anne bunu başarmak için ödül yöntemine başvurur. Oysa bu yanlış bir yöntemdir. Çünkü çocuğa her ders çalışma için ödül vermek onun ders çalışmayı bir mecburiyet olarak görmek yerine ödül için yapılan bir geçici iş olarak algılamasına neden çalışmak yeni bir bilgiyi öğrenmek, anlaşılmayan konular üzerinde çalışmak ve öğrenilenleri tekrar etmektir. Çocuğun öğrenmek için sorumluluk alması, merak etmesi ve motivasyonu, ders çalışma davranışının kalitesini belirler. Öğrenmek, ders çalışmak, ödev yapmak çocuğun ödevleri konusunda yardımcı olurken asla bu işi tamamıyla kendi üzerinize almayın. Amaç burada ona iç disiplin kazandırmak, ödevlerini tek başına yapması ve verimli ders çalışma alışkanlığı kazandırmak. Ödevlerini bitirme konusunda sizin yardımınız gerekse dahi konuyu onun daha iyi anlaması bakımından kendisinin yapması gerektiğini sık sık tekrarlayın. Aile olarak siz de çocuğunuzun notlarının yükselmesi, okul başarısının artmasının onun yaşamdaki başarıları için tek belirleyiciler olmadığını kabul edin ve yalnızca iyi notlar almak değil, özgüveninin gelişmesi, öğrenmeye açık birey olması konusunda da gayret anne ve babalar ev ödevi yapma sorumluluğunu yerine getirmeleri konusunda önce çocukları ile konuşmalıdırlar. Hedeflerinin gerçekleşmesi, okulda başarıyı sağlamaları için ev ödevinin ne kadar önemli, atlanmaması, ihmal edilmemesi gereken bir görev olduğunu sakin bir şekilde anlatmalısınız. Bu bakımdan ev ödevlerinin sizin için de büyük önem taşıdığını, ihtiyaç duyması, yardım istemesi halinde daima kendisine destek olabileceğinizi söyleyin. Hatta ev ödevi konusunda ona nasıl yardımcı olabileceğinizi sorun. Yavrunuzun ödevlerini vaktinde yapması ve planlı biçimde çalışma alışkanlığını edinebilmesi maksadıyla bir ajanda veya takvim kullanın. Bu sistem onu çok ödevlerinin yapılması yolunda verilen savaşlar, tüm aile için sorun yaratabilir. Bazı aileler için bu savaşlar her geçen gece gittikçe uzayabilir. Akşamlar dehşet ve korku içinde beklenir, ilişkilerde gerginlik olur ve zamanla çocuklar ev ödevlerinden daha da nefret etmeye başlarlar. Çocukların akademik becerileri, bireysel ihtiyaçları veya öğrenme zorluğu gibi sahip oldukları özellikler nedeniyle ev ödevleriyle ilgili yaşanan sorunların boyutu da sormaya cesaretlendirin merak öğrenme konusunda çocukların motive olduğunu gösteren en doğal işarettir. İlgiyi yüksek tutmak için, çocuğunuzun sorularını cevaplandırın ve daha fazla soru sormaları için onları cesaretlendirin. Bu makale şu konularla ilgili olabilir özgüven nasıl kazanılır - özgüven testi - kendine özgüven nasıl kazanılır - özgüven nasıl kazanılır pdr - Çocuğuma Dersi Nasıl Sevdiririm Tedavisi başlıklı Cemal KONDU tarafından yazılan yazı 6149 kişi tarafından okundu ve 0 kişi tarafından yorumlandı İyi bir görsel algı; Okuma, yazma ve heceleme kazanımında ön koşuludur. Çocuklar okumayı okuyarak öğrenirler. Bu bağlamda okumayı sevebileceği, kendisini güvende ve mutlu hissedebileceği bir ortamda bulunması çok önemlidir. Ailelerin aceleci bir beklenti içinde olması çocuğun aldığı okuma eğitiminde çok kısa sürede hızlı bir başarı beklemesi, çocuğun fikrini ve isteğini gözardı ederek aldığı okuma eğitimini kısa kesmesi çocuğun yine başarısız olduğunu düşünmesi ve artık mücadeleden vazgeçmesi gerektiği düşncesine iter. Çocuğumuz ne kadar erken ve sürekliliği olan bir yardım alırsa o kadar fayda görür; Sürekli başarısızlık hali motivasyon eksikliğine ve başka olumsuz davranışlara yani bir şeyleri yapmayı reddetmesine yol açar. En önemli tetikleyici kendisine olan güvenin yeniden oluşmasını sağlamaktır. Çocuğumuzu bağımsız olmaya teşvik etmeliyiz çünkü artık yardım almadan bir şeyler yapamayacağını kabullenecektir. Disleksik Legasten çocuklarda konsantrasyon sağlamak kısa süreli olduğu için kısa çalışma araları belirlemek gereklidir. Daha ileri bir seviyede yerinde saymaktansa, bir adım geri gidip çocuğa başarılı olmuşsun hissini vermek, başarılı olmasa dahi istekliliği ve sarf ettiği çabanın takdir edildiğini görmesini sağlamak ilerlemesine devinim katacaktır. Eğer çocuğumuz okurken yanlış yaparsa; Sinirlenmek, kızmak, çocuğu cezalandırmak gibi davranışlardan şiddetle kaçınmalıyız. Okurken hata yapmanın çok normal olduğunu hissettirin. HATA’ sözcüğünün yerine YANLIŞ’ sözcüğünü kullanın. Çocuğumuz yanlış okuduğunda yanlışlarını farketmesi ve düzeltmesi için ona yardımcı olun. Çocuk yanlış okuduğu kelimeyi düzelterek tekrar okumalıdır. Çocuğa okuyamadığı kelimeyi hecelere bölerek veya harfi göstererek okumasına yardımcı olun, eğer hala doğrusunu okuyamıyorsa o zaman doğrusunu siz okuyun. Çocuğumuzun üstünde baskı hissetmemesi onu mazur gördüğünüzü anlaması önemlidir. Çocuğumuz için okumanın zevkli bir hale gelebilmesi, okumanın eğlenceli yanları ve çocuğumuzun okumadaki başarılarının vurgulanmasıyla olacaktır. Bilgisayar kullanmak, çocuklarımızın güdülenmesini artırmak için gereklidir. Bilgisayarla yapılan alıştırmalar bir grup içinde olursa çocuk için daha keyifli bir hal alır. 22 Kasım 2018 Çocukların okula başlamasıyla aileler de çocuklar kadar hayatlarının zor ve heyecanlı bir dönemine giriş yapmış olurlar. Ailenin çocuktan beklediği başarı oldukça yüksektir. Her ebeveyn çocuğunun okulda başarılı olmasını istemektedir. Bazı aileler çocuklarına henüz okula başlamadan okuma- yazma öğretmek isterler. Bu dönemde çocuk okuma- yazma öğrenemeyebilir ve bu durum oldukça doğaldır. Çünkü okul dönemi öncesinde çocuk oyun dönemindedir ve yapmaktan en çok keyif aldığı şey oyun oynamaktır. Bu dönemde okuma- yazma öğrenmek için çabalamaması ya da öğretilmeye çalışılanları yapmaması genel olarak sorun teşkil etmemektedir. Okula başladığında genel kurallar ve çevresindeki tüm arkadaşlarının yaptığını yapma eğilimi içerisine girerek gerekli ve nitelikli eğitim sağlandığında okuma- yazma öğrenebilecektir. İlkokuma Setim İlkokula başlayan çocukların birinci sınıfta okuma- yazma öğrenmesi eğitim müfredatı tarafından planlanmıştır. Birinci sınıf boyunca tüm çocuklar okuma- yazma öğrenirler. Bazıları 1 ayda bazılarıysa tüm bir eğitim yılı boyunca okuma- yazma öğrenmektedir. Bazı çocuklar ise okuma- yazmayı akranlarına göre çok daha zor öğrenir ya da öğrenemez. Bu durum hem aileyi hem öğretmeni endişelendirir. Çocuğunun okuma- yazmayı öğrenememesi aileyi huzursuz eder. Fakat aile bu dönemde oldukça sabırlı davranmalıdır. Nitekim çocuk ailesinin ona karşı takındığı tavırdan rahatsız olursa okuma- yazmayı tamamen reddedebilir. Okuma- yazma öğrenemeyen çocukların ailelerine bu konuda fazlasıyla görev düşmektedir. Çocuklarını yaşıtlarıyla kıyaslamaktan çekinmelidirler; çocuğa arkadaşlarının okuma- yazma öğrenip onun öğrenemediğini sürekli olarak söylemek çocuğun psikolojisini olumsuz etkiler ve aileye karşı kötü duygular beslemesine sebep olur. Çocuğa kitaplar sevdirilmeye çalışılmalıdır. Aile çocuğuna okumanın ne kadar önemli olduğunu söyleyip kendisi söylediklerini davranışlarıyla desteklemezse bu durum da çocukta öğrenmek için çabalamamaya sebep olacaktır. Özel Öğrenme Güçlüğü Çocuklar okula başladıklarında okuma- yazma öğrenmek için yeterince hevesli olsalar da bazen her şey yolunda gitmez. Aileler ve öğretmenler özellikle birinci sınıfta öğrenmeyen çocuklarda bazı ayırıcı kriterlere dikkat etmeli ve uzmana başvurmalıdırlar. Çocukların okuma-yazma öğrenememesinin altında özel öğrenme güçlüğü denilen özel eğitim gerektiren gecikme olabilir. Çocuklar okula başlamadan önce de belirtilerine rastlanan özel öğrenme güçlüğünün ilkokula başlandığında fark edilme sebebi okuma- yazma alanında öğrenme güçlüğünün belirtilerinin daha açık ortaya çıkmasıdır. Bir çok çocuk, akademik başarısızlık sebebiyle öğrenme güçlükleri ile ilkokulda yüzleşir. İlkokulda ortaya çıkan öğrenme güçlüklerinin belirtileri Okuma performansının hız ve nitelik açısından akranlarına göre geri olması Dikkat odaklamada sıkıntı yaşaması Okurken, yazarken harflerin yerini değiştirme Hızlı ve okunaksız yazma Harflerin, sayıların yerini karıştırma Okurken metni ve metnin içeriğini anlamada sıkıntı yaşama Tahtadaki yazıları deftere tam ve eksiksiz aktarmada zorlanma Okurken sözcükler arasında duraksama Kelimeleri üst üste yeniden okuma Sözcükleri tersine çevirerek okuma b ve d gibi birbirine benzeyen harfleri çokça karıştırma Sağ- sol, doğu- batıyı karıştırma Sıralanan tüm bu belirtiler çocukta var olan öğrenme güçlüğünü kesin olarak kanıtlamaz. Önemli olan bu belirtilerin kronik olarak görülmesi ve birbirine bağlantılı olarak gözlenmesidir. Özel öğrenme güçlüğü altında yer alan okuma güçlüğü literatürde disleksi, yazma güçlüğü ise disgrafi olarak tanımlanmaktadır. Özel öğrenme güçlüğü yaşayan çocukların %80′ inde disleksi de görülmektedir. Öğrencilerin akademik başarısını olumsuz yönde etkileyen özel öğrenme güçlüğü öğrenmeye karşı olumsuz tutum geliştirmeye ve sosyal ilişkilerde güçlüklere de sebep olmaktadır. Öğrenme Güçlüğü Olan Çocukların Aileleri Ne Yapmalıdır? Çocuktaki problem fark edildiği gibi hemen uzmana başvurulmalıdır. Çocuğu akranlarıyla kıyaslamamaya özen göstermelidirler Çocuğa karşı oldukça sabırlı olmalıdırlar Özel eğitim ihtiyacı unutulmamalı, gerekli eğitimi alabilmesi destek olmalıdırlar Çocuktan beklentilerinin büyük olamamasına özen göstermelidirler Çocuklarını başarıları karşısında ödüllendirmelidirler. Çocuğun özgüven kazanması için çocuğun ilgi alanlarına dikkat etmeli sosyal faaliyetlere yönlendirmelidirler. Okul öğretmeni ve özel eğitim uzmanıyla sürekli iletişim halinde bulunmalıdırlar. Kaynak Çocuğunuzun eğitimindeki en önemli faktör sizin aktif katkınızdır. George Power’da bizim gördüğümüz fark ailelerin yarattığıdır. Bu yüzden çocuğunuzun eğitimine daha çok katkıda bulunmanızı sağlayacak bu 50 öneriyi yayınlıyoruz. Bu anlaşılması ve uygulanması kolay aktiviteler, iyi davranışlar Good Behaviour kitabının yazarları ve çocuk eğitimi, öğretimi konularında uzman olan Drs. Stephen Marianne Garber ve Robyn Freedman Spizman tarafından geliştirildi. Bunu çocuğunuz ve sizin için yararlı ve teşvik edici bulacağınızı umuyoruz. Konuşun Çocuklar ilk altı yılda hayatlarının geri kalanında öğreneceklerinden daha fazlasını öğrenirler. Bebeğinizle ne yaptığınız, nereye gittiğiniz ve ne gördüğünüz hakkında konuşun. Bebeğiniz bunun karşısında sadece tanımsız sesler çıkaracaktır, fakat onun sizin kelimelerinize ve cümlelerinize ihtiyacı vardır. 2. Soru Sormaya Cesaretlendirin Merak öğrenme konusunda çocukların motive olduğunu gösteren en doğal işarettir. İlgiyi yüksek tutmak için, çocuğunuzun sorularını cevaplandırın ve daha fazla soru sormaları için onları cesaretlendirin. 3. Yetişkin Kelimeleri Kullanın Konuşmalarınızın düzeyini düşürmeyin. Kelimelerinizin % 50’sini kendi kullandığınız kelimelerden seçin. Yeni kelimeleri olayların içinde, çocuğunuzla o olayı yaşarken tarif edin. Daha sonra çocuğunuzun onu nasıl algıladığını ve kullandığını dinleyin. 4. Okul Zamanı Çocuklarınıza Düzenli Bir Yatma Saati Ayarlayın Çocukların okulda ellerinden gelenin en iyisini yapmaları için çok fazla uykuya ihtiyaçları vardır. Çocuğunuzun yatma saatine karar vermek için, geceleri kaç saat uyuduktan sonra mutlu ve dakik olarak uyandığını belirleyin. Okula gitmek için kalkması gerektiği saatten geriye doğru sayarak yatması gereken saati bu şekilde bulabilirsiniz. 5. Yatakta Uyuma Saati Belirli aktiviteleri içeren uyku saati etkinlikleri düzenleyen, belirli bir zaman dilimini okumaya, birkaç dakikanızı da ışığı kapatmadan önce anne yada babayla günlük olaylar hakkında konuşmaya ayırın. Hem bu yolla okumayı sevdirecek, hem anne babayla iletişim yollarını açık tutacak, hem de çocuğunuzun daha kolay dinlenmesini sağlamış olacaksınız. 6. Planlayın ve Organize Edin Özel projeler, raporlar ve testler için bir takvim işaretleyin. Çocuğunuza bir görev verin, ve bu görevi başarabilmesi için ona yardım edin, her görev için takvimde tamamlama tarihini işaretleyin. Tamamladığında çocuğunuzu tebrik edin, ödüllendirin. 1 Paylaşın Düzenli olarak yaptığınız aile toplantılarında, çocuğunuza model rolünde bir ebeveyn olarak kendi planlarınızdan bahsedin. Planlı olunduğu takdirde her işinizi zamanında nasıl bitirdiğinizi anlatın. Çocuğunuza ders dışında extra aktiviteler planlaması için yardımcı olun ve ders çalışma proğramının aralarına aile toplantıları koyun. 8. Kitap Okuma Saatlerinin Kaydını Tutun Yatay eksende haftanın günlerinin yazılı olduğu bur grafik tutarak çocuğunuzu okuma konusunda motive edebilirsiniz. Çocuğunuzun en sevdiği kitaptan her akşam kaç sayfa okuyacağı konusunda hedef belirlemesini sağlayın ve grafiği nasıl işaretlemesin gerektiğini öğretin. Bu şekilde her gün okuduğu sayfa sayısının arttığın göreceksiniz ve daha da önemlisi çocuğunuza bu ilerlemesinden dolayı övdüğünüz zaman yüzündeki ışıltıyı sizde fark edeceksiniz. 9. Problemlerine Yardımcı Olun Sorunlarıyla İlgilenin Çocuğunuzun okulda sürekli tekrar eden bir problemi olduğunda, çocuğunuzun öğretmeniyle konuşun ve problemi çözmek için planlar yapın. Buna rağmen sorun hâlâ devam ediyorsa, çözülmemişse ilerlemesine engel olan belirli bir öğrenme problemi olup olmadığını anlamak için bir test uygulayın. 10. Dinlenme Metodlarını Öğretin Eğer çocuğunuz sınav olurken panikliyorsa, ona küçük bir dinlenme, rahatlama tekniği öğretin. Önce, karnından yavaş ve rahat nefes almasını söyleyin. Daha sonra, nefesini verirken fısıltıyla D-İ-N-L-E-N demesini söyleyin. Çocuğunuza gerginliği ve vesveseleri arttığında bu yeni metodu uygulaması için cesaretlendirin. Bunu aynı zamanda siz de uygulayabilirsiniz. 11. Sınavlarda Kendine Güvenmesi Gerektiğinin Tahşidatını Yapın Bazı çocuklar herhangi bir sınava tam olarak hazır olduklarını hissetmek için aşırı çalışma ihtiyacı duyarlar. Eğer sizin çocuğunuzda bu kategorideki çocuklardan biriyse, sınav gününden günlerce önce tekrar etmesini sağlayan, makul bir ders planı hazırlamasına yardımcı olun. Çocuğunuzun kendine güvenini kuvvetlendirecek uygulama sınavlarına girmesini sağlayın. 12. “Araştır, Sor, Oku, Anlat, Tekrar et” Metodunu Çalışma Aracı Olarak Kullanın Sayısal sözel veya herhangi bir ders ile alakalı bir konuya çalışmaya başlamadan önce, çocuğunuza önce o konunun genel olarak ne hakkında olduğunu anlaması için araştırması gerektiğini, daha sonra konudaki başlıklar hakkında kendi kendine sorular üretmesi gerektiğini, bir sonraki aşmada bu sorulara verilen cevapları okumasını, daha sonra verilen bu cevapları kendi kendine anlatmasını ve en son olarak da bütün öğrendiklerini tekrar etmesi gerektiğini öğretin veya sağlayın. 2 13. Yazıyı Resmetmeyi Görselleştirmeyi Öğretin Yazım imla becerilerini geliştirmek için, çocuğunuza harflere, şekillere, kelimenin sesine ve sonrada onunla ilgili bir imge resim oluşturması gerektiğini öğretin. Çocuğunuza gözlerini kapatmasını ve kelimeyi zihninde görmeye çalışmasını söyleyin daha sonra gördüğü o kelimeyi yazmasını ve en sonra da orijinal kelimeyle aynı olup olmadığını kontrol etmesini söyleyin ve öğretin. Yazım hatası yapmayan insanlar herhangi bir kelimeyi yazarken sadece o kelimenin sesine bakmazlar, kelimeyi yazarken onun doğru yazıldığını bilirler. Çünkü yazdıkları kelime zihinlerinde çizdikleri kelimeyle aynıdır. 14. Kendi Kendine Olumlu Konuşmalar Yapmasını Öğretin Çocuğunuzun paniklemesine sebep olan düşüncelerden kendi kendine olumlu konuşmalar yaparak etkilenmekten kurtulabileceğini öğretin. Mesela; “Eğer acele etmezsem, cevabı hatırlayabilirim. Bunu yapabilirim. Ben bu konuya çalışmıştım.” Böyle bir yöntem korkuya engel olacak ve çalışılan konuyu hatırlamak için bir yol açacaktır. 15. Hatırlatmayı Kolaylaştıracak Nesneler ve Benzetmeler Kullanın Bir kelime, bir cümle ve hatta bir resim hatırlamayı kolaylaştırabilir. Mesela; çocuğunuzun bir listeyi hatırlaması gerektiği zamanlarda, listedeki her kelimenin harflerinden anlamsız cümleler yaptırabilirsiniz. 16. Bilgiyi Kontrol Etme Yapılan dikkatsizlikleri asgariye indirmek için çocuğunuza kendi işini kontrol etmesini öğretin. Yaptığı bir imla hatasını, noktalama işaretleri ile ilgili bir yanlışı ve benzeri, yine kendisinin düzeltmesini ona öğretin. Yaptığı düzeltmeler için adını yazıp imzalamasını isteyin. 17. Doğru Olanın Altını Çizin Çocuğunuzun yaptığı ile gurur duymasını sağlayın. En iyi yaptığı alıştırmayı veya herhangi bir çalışmayı daire içine aldırın. Hiçbir zaman yaptığı işle tatmin olmayan ve yaptıklarını daima küçük gören, huzursuz olan çocuklar için kimsenin kusursuz olmayacağı gerçeğini onlara anlatın bunun önemini vurgulayın. 18. Ödevin Önemini Öğretin Ders yılı başında öğretmenlerinizle görüşün. Ödev ve test günlerine ilişkin bilgi sahibi olun. Hatta ödevler için bir küçük deftere verilen ödevlerin yazılmasını isteyin. Böylece çocuğunuz bugün “ödev yok” veya “ödev yapmayı unuttum” gibi ifadelere baş vurmasına fırsat vermemiş olacaksınız. Çalışan, ödevini zamanında bitiren çocuklara oyun oynama ve TV seyretme izni vererek onları ödüllendirmek de gerekir. 19. Olumlu Olana, İyiye, Güzele Kıymet Verin Çocuğunuzun önemini kontrol ettiğinizde, önce doğru olanın altını çizin “ Veavv, 10 problemin 10’nu da doğru!” Sonra da çocuğunuza son alıştırmalara bir daha göz atmasını önerin. Çocuğunuzun daha dikkatli bir kişi olmasını sağlayın. Böylece çocuğunuzun anlayışını geliştirmiş olursunuz. 20. Öğretmeniyle Konuşun Ev ödevi, çocuğun gündüz öğrendiğini pekiştirmeli, öğrenciyi korkutmamalıdır. Eğer çocuk bir ödev üzerinde saatlerini harcıyorsa, yapmakta güçlük çekiyorsa, öğretmeniyle konuşun çünkü bu noktada sıkıntı çekiyorsa bu, nefreti doğurur ve çocuğu öğrenmeye kapatır. 3 21. Televizyon İzleme Vaktini Sınırlayın Çocuğunuzun her hafta kaç saatini TV önünde geçireceğine karar verin. TV rehberinden, proğramları ve showları çocuğunuzun önceden seçmesini sağlayın. Uygun zamanlarda tekrar izletmek için özel proğramlar kaydedin. 22. Aile Olarak Yılda TV’den Uzak Kalmayı Planlayınız Yılda bir hafta TV izlemeyin. Bu süre daha zevkli işlerin yapılmasına ve yeni şeylerin öğrenilmesine vesile olabilir. 23. Çocuğunuzla Beraber TV İzleyin Programın içeriğini çocuğunuza açıklayın. Çocukların gerçek ve hayali ayırt etmelerine yardımcı olun. Reklamları tartışın ki çocuğunuz bilinçli bir tüketici olabilsin. 24. Beraber Okuyun Bütün ailenin aynı anda katılabileceği bir okuma saati ayarlayın. Çocuklar, anne-babalarını okurken görmeye ihtiyaç duyarlar. “Söylediğimi yap”, ifadesinin “Yaptığımı yap” kadar etkili olmadığını unutmayın. Okuma kelime dağarcığını arttıracaktır ve sohbetleri zevkli hale getirecektir. 25. Öğretici Oyunlar Oynayın Bekleme zamanlarında ve diğer boş vakitlerde, çocuğunuzun düşünmesini harekete geçirmek için aklınızda bir oyun hazır olsun, Twenty Quetions 20 soru, Categories sınıflar ve I Spy casusluk yaparım sınıflandırma becerilerini ve yöntemini öğretir. En erken yaşlardan başlayarak, çocuğunuzun aletlerin çalışma şeklini, kavramları ve çevresindeki nesnelerin özelliklerini anlamasının nasıl geliştiğini gözlemleyin. 26. Mantıklı Hedefler Belirleyin Bir çocuk için C’den A’ya derece atlamak imkansız gibi görünür. Her seferinde çocuğunuzun her gece çalışması için destekleyin ve gösterdiği çaba için her gün onu tebrik edin. Gelişmeyi göreceksiniz. 27. Soruları Cevaplayın Öğrenme, saat 3’te bitmez. Soruları, öğrenme deneyimine çevirin. Eğer çocuğunuzun sorularının cevabını bilmiyorsanız bir kaynak kitaba baş vurun. Bir gezi planladığınızda, önce biraz ev ödevi yapın. Beraber gideceğiniz yerin tarihini araştırın. Görülmeye değer yerlerin listesini yapın ve bu yerin neden önemli olduğunu bulun. 28. Matematiği Gerçekçi Yapın Çocuğunuz, gerçek yaşam durumlarını yansıtan kelime problemine sahip olduğunda, gerçek araçları kullanın. Oturma odanızı adımla ölçün. Belli bir hızla gidilirse, büyükannenin odasına gitmenin ne kadar süreceğini hesaplayın. Matematiği gerçek hayatta ilişkilendirmek, çocuğunuzun öğrenme için ilkeleri ve sebepleri anlamasını kolaylaştırır. 29. İyi Bir Dinleyici Olun Çocuğunuzun, size her gün okumasını sağlayın. Onu sadece yanlış okuduğu kelimeleri düzeltmek için dinlemeyin. Birbiriyle bağlantılı kavramlar hakkında, o durumda karakterlerin başka neler yapmış olabileceği hakkında, daha sonra ne olabileceği hakkında konuşun. Çocuğunuzun, benzer temalarda okumuş olduğu hikayeleri hatırlamasını ve onları karşılaştırmasını sağlayın. 4 30. Okumaya Erken Başlayın İçinde kelime veya kavramların olmadığı kitaplarla başlayıp, resimli ve metinli kitaplara geçin. Bu tür kitapları yıllarca çocuğunuza geceleyin okumaktasınız. Çocuğunuza kitap okumak, sağlayabildiğiniz en önemli öğrenme deneyimlerinden bir tanesidir. 31. Dünyada Olup Bitenden Haberdar Edin Dünyada meydana gelen olayları açıklayarak ve onların da fikirlerini alarak çocukları yetişkinlerin sohbetlerine dahil edin. Eğer çocuklarınız kendi yorumlarının önemsendiğini fark ederlerse haberlere daha çok dikkat edeceklerdir. Fakat olayları açıklarken çocuğun seviyesine uygunluğunu dikkate almalısınız. 32. Kitapları Sevdirin Tatil ya da doğum günü listelerine de kitap ilave etmeyi unutmayın. Çocuğunuzu koleksiyonuna başlarken en iyi satan bir kitabı hediye ederek şaşırtın. Karikatür kitaplarını, magazinleri ve gazeteleri ihmal etmeyin. Eğer çocuğunuz okurken keyif alacağı şeyleri bulabilirse daha çok okuyacaktır. 33. Referans Kitapları Bulundurun Her evde yetişkin bir de öğrenci için sözlük, bir atlas ve bir ansiklopedi bulunmalı ki çocuklar ihtiyaçları olduğunda rahatlıkla araştırma yapabilsinler. Bir ansiklopedi gerçek bir bilgi kaynağıdır. Tüm kaynakları nasıl kullanabileceğini çocuğunuza gösterin. Karşılaştığı sorunları bu referans kitaplarından araştırırken ona eşlik edin. 34. Kütüphaneyi Sık Sık Ziyaret Edin Her çocuğun bir kütüphane kartı olabilir ve de olmalıdır. Kart için başvuru yapmak kayda değer bir aşamadır. Kitap kullanım ve araştırma kurallarını açıklayın ve düzenli olarak kütüphaneye gidin. Ayrıca, çocuğunuzu kütüphane kitaplarını özel bir yere koyması için teşvik edin. Böylelikle kitap teslim zamanlarında aksama olmayacaktır. 35. Yazı Yazma Malzemesi Bulundurun Çocuk harfleri doğru yazma yeteneğini geliştirmeden çok önce bir kalem tutup basit işaretler yapabilmektedir. Herzaman, silinebilir renkli kalemler ve çeşitli yazı malzemelerini hazır bulundurun. Çocuğa çeşitli ortamlar yaratarak destek olun. Örneğin, yapay bir sınıf ortamı yada restoran ortamı hazırlayın. Çocuğunuzu kısa teşekkür mesajları ve hikayeler yazmaya teşvik edin. 36. Okulda Yaptıklarından Haberdar Olun Yardımınız gerektiğinde çocuğunuzun okul ödevleriyle ilgilenin. Çocuğunuza okulda o gün ne yaptığını sormayı alışkanlık haline getirin. Ona gün boyunca başına gelen en iyi ve en kötü şeyin ne olduğunu sorun. Çocuklar gerçekten ilgilendiğinizi fark ettiğinde mutlaka sizinle paylaşacaklardır. 37. Öz Yetenek Geliştirin Çocuğunuzun okuldaki başarılarını dile getirerek yada onda olumlu sonuçlar yaratan çalışmaları keşfederek çocuğunuzun ilgi ve beceri alanını geliştirin. Başarılı olduğu bir alan buluncaya kadar ona sanat, resim, müzik, dans, spor gibi uğraşı alanları sağlayın. Çocuğunuzda hoşunuza giden şeylerin bir listesini yapın ve çocuğunuzun da listeye eklemeler yapmasını sağlayın. 5 38. Birlikte Sesli Okuyun Çocuğunuz okumaya başladıktan sonra ona kitap okumayı sürdürün. Şiir ve klasiklere de yer verin ve çocuğunuza okutturun. Sizin çocuğunuza okuduğunuz kitapların çoğu daha sonraları en sevilen ve tekrar tekrar okunan kitaplar arasında yer alır. 39. Okul İşlerinde İstekli Olun Çocuğunun gittiği okulun faaliyetlerini destekleyen velilerden olun. Özel durumlarda okulda bulunacak telefon konuşmalarında bulunarak okula yardımcı olun. Çocuklar anne ve babalarını okulda görmekten çok hoşlanırlar. Ayrıca okulun sizin yardımınıza ihtiyacı var. 40. Öğretmenlerle Konuşun Çocuğunuzun öğretmeniyle görüşmek için bir sorun çıkmasını beklemeyin. Diyaloğu ilk günlerden başlatın ve devan ettirin. Okulun ve öğretmenlerin yaptığını takdir etmek, bunu onlara hissettirmek çok önemlidir. Ufak bir teşekkür pek çok yol aldırır. Öğretmenlerin de olumlu tepkilere ihtiyacı vardır. 41. Konuşmayı Genişletin Küçük çocuklar konuşmaya başladığı zaman onlara baş sallayarak yada tek kelimelik cevap vermeyin. Çocuğunuzun kelime dağarcığını genişletin ve onları düşünmeye sevk edecek cevaplar verin. Sonraları, çocuğunuzun uzun cümleler kurmasına ve düşüncelerini detaylarıyla açıklamasına yardımcı olun. 42. Çak Pratik Yaptırın Mükemmellik amaç değildir. Büyüklerle kurulan en küçük bir diyalog, oyunlarda rol alma gibi faaliyetler çocuğunuzun pratik yapmasını sağlayacaktır. 43. Her Gün Matematikle Uğraşın Çatalları saydırarak, kurabiyeleri toplatarak, malzemelerin ölçülerini verdirerek, termostatı ayarlatarak vb. çocuğunuza matematiğin önemini sezdirin. 44. Okul Takip Çizelgesi TutunÇocuğunuzun her yıl çalışmasını gösteren bir çizelge belirleyin ve böylece onun neleri öğretmekte olduğunu anlayabilirsiniz. Bu şekilde sık sık tekrarladığı hataları yada dikkatsizlikleri saptayarak gerektiği zaman bu çizelgenin size yardımcı olmasını sağlayabilirsiniz. 45. Okul Çalışmalarını Saklayın Çocuğunuz okulda olamadığında ev ödevlerini gözardı etmeyin. Çocuğunuzun ödevlerini düzenlemesinin önemli bir yeri vardır. Bu çocuğunuzun çalışmalarını saklı tutmasına ve hergün sınıfta olanların önemli olduğunun sizin tarafınızdan bilinmesine yardımcı olacaktır. 46. Ev Ödevi Planı Yapın Çocuğunuza ödevlerini yapması için iyi bir ışık ve aydınlatma sağlayın. Düzenli bir zaman ayarlayın. Çocuğunuzun yaptığı ödevleri zamanında ve doğru biçimde övün. 6 47. Öğrenmede Başarıyı Öğretin Çocuğunuzun ilgisini daima konuşmacının yüzüne olmasını, konuşmacının sorusunda ne kastettiği ve konuşmacı konuşma bitişinde ne dediğini gözden geçirmeyi öğretin. 48. Yeri Olmayan Eşyaları Engel Olun Kitap ve kitap çantaları için bir yer dizayn edin. Çocuğunuza tereddüt etmeyi, kendini görmeyi ev veya okuldan önce, ve ödevi, kitap, gözlük, öğle yemeği ve kot gibi unutulacak şeyleri hatırlamayı öğretin. 49. Yönetimi Takip Edin Yönetimlerin nasıl takip edileceğinin öğrenilmesi, hem okul hem de evdeki başarı için çok önemlidir. Bu başarının gelişmesine yardım etmek için, yöntem vermeden önce çocuğunuzla göz göze gelin, o zaman içinde bir kısım yöntemleri verin ve uygulamaya başlamadan önce tekrar ettirin. 50. Model Öğrenme Çocuklar, ebeveynlerinin yaptıklarını görerek öğrenirler. Çocuğunuza sınıfa katılmayı, eğitici gösterilmeyi ve okumayı bizzat kendiniz gösteriniz.

çocuğuma okuma yazmayı nasıl sevdirebilirim